Estudiantes en el sur del Huila crean biofiltros para mejorar la calidad del agua y proteger al mono nocturno
En el sur del Huila, los proyectos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas siguen dejando una huella ecológica significativa.
Esta vez, la iniciativa se desarrolla en el municipio de San Agustín, donde estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo lideran un innovador proyecto enfocado en la protección del agua y la biodiversidad.
Se trata de “EncontreMONOS: ciencia y convivencia para la conservación del territorio y la biodiversidad”, una propuesta pedagógica impulsada por los docentes Hernán Muñoz Parra y Alejandro Hernández Jaramillo en la Institución Educativa La Argentina, ubicada en zona rural.
El proyecto integra el aprendizaje académico con el entorno natural, permitiendo que los estudiantes se conecten directamente con su territorio.
“La iniciativa nació de manera anecdótica, cuando un estudiante llevó la fotografía de un mono nocturno que despertó curiosidad en el aula.
A partir de ese momento, vimos como la oportunidad en el territorio de vincular a toda la comunidad desde una iniciativa pedagógica, y pues no queríamos temas de tablero, no queríamos formar a los chicos para que fueran a lo urbano, sino que queríamos precisamente que se encontraran con la biodiversidad, por eso el nombre”, señala el docente Alejandro Hernández.
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Lejos de una enseñanza tradicional basada únicamente en el aula, el proyecto busca que los estudiantes vivan experiencias directas en el campo.
Las salidas a los bosques, el contacto con la naturaleza y el uso de herramientas digitales para el monitoreo de especies han convertido el aprendizaje en una experiencia dinámica y significativa.
“El aprendizaje se vuelve algo nuevo cada día, sorpresivo porque ir al campo, mojarse, embarrarse, caerse, ver cosas nuevas, estar en los sitios que ellos se la pasan normalmente, hace que los aprendizajes sean mejores, y pues utilizamos también herramientas digitales para monitorear las especies”, complementa.
Además, EncontreMONOS ha logrado integrar a las familias en el proceso educativo. Padres y abuelos, conocedores del territorio, acompañan las actividades y comparten saberes tradicionales, fortaleciendo así el vínculo entre la escuela, la comunidad y la conservación ambiental.
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“Es muy interesante porque inicialmente en la educación clásica, las familias están lejos de la educación, precisamente porque son conceptos totalmente lejanos. Aquí como ellos son los que habitan los bosques, los que conocen, empiezan a volverse protagonistas, los chicos, por ejemplo, los integran en las entrevistas, pero al mismo tiempo cuando nosotros vamos a los bosques, los mismos papás, los abuelos, son los que acompañan las actividades para entender un poco más la biodiversidad de esa saber tradicional”, dice el docente.
Con iniciativas como esta, la educación rural en el Huila demuestra que es posible formar estudiantes comprometidos con su entorno, capaces de generar soluciones sostenibles como la creación de biofiltros para mejorar la calidad del agua, al tiempo que contribuyen a la preservación de especies como el mono nocturno.
Esta iniciativa hace parte de los 12 proyectos clasificados a las Olimpiadas Steam + Colombia 2026, certamen académico que organiza el Ministerio de Educación y el instituto Unno de la Uniminuto, y donde el Huila tiene grandes posibilidades de volver a brillar con el oro (primer puesto), como lo hizo en la primera versión de este concurso en el 2025.
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